هدف کلی:آشنایی با تغییرات مواد
1- مواد تغییر می کنند
2- تغییرات مواد همیشه به یک صورت نیست
3- در بعضی از تغییرات خواص مواد تغییرو در بعضی خواص مواد تغییرنمی کنند
4- تغییرات مواد فیزیکی یا شیمیایی هستند
1- با جمع آوری اطلاعات به برخی از خاصیت های مواد پی ببرند
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه4
طرح درس قرآن دوم ابتدایی درس بخورید و بیاشامید کاملترین فایل با فرمت ورد و با کیفیت عالی توسط دبیران فایل ارایه گردیده است.طرح درس قرآن بخورید و بیاشامید
موضوع : آموزش قرآن کریم مقطع: ابتدایی پایه : دوم محل تدریس : کلاس
زمان پیش بینی شده : 20 دقیقه روش تدریس : فعال نوع ارزشیابی : شفاهی
تعداد فراگیران : 20 نفر نویسنده:
- هدف کلی : آموزش قرآن کریم
- هدف جزئی : آموزش پیام قرآنی «بخورید و بیاشامید ولی اسراف نکنید » .
- هدف رفتاری: دانش آموزان بتوانند 4 مورد از کارهایی که جزء صرفه جویی به حساب می آید را نام ببرند.
- حیطه شناختی:دانش آموزان درک کنند که در مصرف کردن چه حدی صرفه جویی محسوب می شود
- حیطه روانی و حرکتی : دانش آموزان چه کارهایی را درمدرسه انجام دهند که از اسراف جلوگیری شود(3موردنام ببرند ).
- حیطه عاطفی : صرفه جویی کم مصرف کردن نیست درست مصرف کردن است .
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه4
طرح درس سالانه بررسی کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم کاملترین فایل با فرمت ورد و با کیفیت عالی توسط دبیران فایل ارایه گردیده است.طرح درس سالانه بررسی کتاب درسی علوم پایه ششم
| برنامه ریزی سالانه بررسی کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم در سال تحصیلی | |||||||
| گستره زمانی : اول مهر تا پایان اردیبهشت | منظور از هفته در این برنامه ، دو جلسه متوالی است نه از شنبه تا چهارشنبه | ||||||
| تذکر :1 - با توجه به حجم زیاد کتاب درسی ( 88 صفحه ) و تعداد ساعات محدود اختصاص یافته به آن در طول هفته ( 2 ساعت )، تعطیلات رسمی ، اتفاقی و ارزشیابی های کتبی ، از طریق ساعات اختصاص یافته به دروس دیگر از جمله هدیه های آسمانی جبران شود . 2- چنان چه درس 8 در ساعت هنر و به صورت تفلیقی با این درس کار شود مشکل محدودیت زمان برطرف خواهد شد . | |||||||
| نوبت اول | ماه | هفته | درس | موضوع | شماره صفحه | وسایل مورد نیاز | |
|
مهر |
اول | 1 | معارفه - زنگ علوم | 8 و 9 | تعدادی بادکنک | ||
| دوم | 2 |
سرگذشت دفتر من ( علم و زندگی – کاغذ ، طبیعی یا مصنوعی ) |
10 تا 13 | مواد موجود در محیط زندگی ، اعم از طبیعی و مصنوعی – چیزهایی که ماده اولیه آن ها کاغذ است | |||
| سوم | 2 | از درخت تا کاغذ | 14 تا 16 | بشر، آب ، پتاسیم پرمنگنات ،سرکه ، اب اکسیژنه ،مقداری کاغذ رنگی ، وایتکس | |||
| چهارم | 2 | چه نوع کاغذی می خواهید ؟ - کاغذ را دور نریزید | 17 تا 19 | کلر ، آب ژاول -کاغذ های باطله موجود در خانه و مدرسه | |||
|
|
اول | 3 |
کارخانه کاغذ سازی آهن در کارخانه، سب یا سنگین ، سخت یا نرم؟ |
20 تا 24 | لیوان ، چوب پنبه ، آب ، ترازو و قطعات هم اندازه آهنی ، چوبی و پلاستیکی | ||
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه5
طرح درس روزانه ریاضی حسابان درس معادلات مثلثاتی سوم دبیرستان کاملترین فایل با فرمت ورد و با کیفیت عالی توسط دبیران فایل ارایه گردیده است.
قسمتی از متن دانلود طرح درس روزانه ریاضی حسابان درس معادلات مثلثاتی دبیرستان:
| طـرح درس روزا نـه | |
| نام و نام خانوادگی دبیر : مقطع تحصیلی : متوسطه پایه : سوم ریاضی دبیرستان | |
| عنوان : حسابان سوم ریاضی - فیزیک موضوع درس: معادلات مثلثاتی مدت جلسه : 30 دقیقه | |
| اهداف كلي | معادلات مثلثاتی |
| هدف هاي جزئي |
1- دانش آموزان با مشخص بودن یک معادله مثلثاتی جواب معادله را بدست آورند . 2- دانش آموزان با مشخص بودن یک مسأله مربوط به معادله مثلثاتی بتوانند با تشکیل معادله مثلثاتی مسأله را حل کنند . |
| هدف هاي رفتاري |
دانش آموزان در پايان و ضمن تدريس: 1- قادر به شناختن یک معادله مثلثاتی، باشند.(شناختي ) 2- بتوانند جواب های یک معادله مثلثاتی را بدست آورند . ( شناختي- درك و فهم) 3- در حل مسائل، معادله مثلثاتی را به کار برند. (شناختي - كاربرد) |
طرح درس عربی پایه دوم تجربی معرفه ونکره کاملترین فایل با فرمت ورد و با کیفیت عالی توسط دبیران فایل ارایه گردیده است.فرمت فایل: ورد قابل ویرایش تعداد صفحه5
اهداف كلي :
|
1- آشنايي كلي با سيره و سلوك ائمه (عليهم السلام ) . 2- فهم و ترجمه موضوعات ديني و اخلاقي . 3- يادگيري قواعد مربوط به اسم معرفه و نكره .
|
اهداف جزئي :
|
1- دانش آموزان با تعريف اسم معرفه و نكره آشنا شوند . 2- انواع اسم معرفه را بشناسند . 3- تفاوتهاي ظاهري و معنايي اسمهاي معرفه با نكره را درك نمايند . 4- معني آيات ،احاديث و جملات موجود در درس را بلد باشند . |
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه4
طرح درس اجتماعی نقش مردم در حکومت کاملترین فایل با فرمت ورد و با کیفیت عالی توسط دبیران فایل ارایه گردیده است.طرح درس اجتماعی نقش مردم در حکومت
موضوع درس: نقش مردم در حكومت
هدف كلي:
فراگيران با نقش مردم در حكومت آشنا ميشوند.
هدف‌هاي جزيي:
پس از پايان درس از فراگيران انتظار مي‌رود:
1 ـ چگونگي برگزاري انتخابات را بدانند. (دانش)
2 ـ تفاوت تعداد نماينده هر شهر با شهرهاي ديگر را درك كنند. (درك و فهم)
3 ـ شيوه نظارت مردم بر كار مجلس را بفهمند. (درك و فهم)
4 ـ به راه هاي ارائه پيشنهاد يا سؤال خود از نماينده مجلس پي ببرند. (كاربرد)
5 ـ اقليت مذهبي را نام ببرد.(دانش)
6 ـ به چگونگي مشاركت مردم در حكومت پي ببرند.
هدف هاي رفتاري
الف) دانستني‌ها (حيطه شناختي)
1 ـ چگونگي برگزاري انتخابات را بيان مي كند. (دانش)
2 ـ نظارت مردم بر كار مجلس را توضيح مي‌دهند. (درك و فهم)
3 ـ اقليت مذهبي كه در مجلس نماينده دارند را تشخيص مي‌دهد. (ارزش گذاري)
ب) مهارت‌ها (رواني ـ حركتي)
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه3
قسمتی از متن دانلود طرح درسطرح درس روزانه درس مبانی هنرهای تجسمی درس کادردر هنرهای بصری:
| مشخصات کلی | طرح درس شماره2 |
عنوان درس: کادر در هنرهای بصری |
موضوع درس: انواع کادر و اهمیت آن در هنرهای تجسمی |
|
صفحات: 10-9 |
تاریخ اجرا: 15/7/1393 |
مجری طرح(نام دبیر): سهیلا بگلو هنرستان فن آوران (منطقه سیلوانا ) ارومیه |
|
| کلاس: دوم گرافیک | تعداد دانش آموزان: 13 نفر | مدت تدریس: 90 دقیقه | |
| فعالیت های پیش از درس | تدوین هدفهای رفتاری |
فراگیر پس از پایان درس قادر خواهد بود : 1- کادر را تعریف کند. 2- انواع کادر را نام ببرد. 3- مراحل رسم یک یا چند کادر را در یک صفحه A4 و ... شرح دهد . 4- انواع کادر را در صفحه رسم کند. 5- اهمیت کادر را در هنرهای تجسمی توضیح دهد. 6- چند نمونه کادر را در کلاس نشان دهد. |
|
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه4
طرح درس تعليمات اجتماعي پايه‌ي سوم درس چادر نشین ها کاملترین فایل با فرمت ورد و با کیفیت عالی توسط دبیران فایل ارایه گردیده است.طرح درس تعليمات اجتماعي پايه‌ي سوم ابتدايي چادر نشین ها
هدف هاي كلي
آشنايي دانش آموزان با زندگي مردم عشاير و شغل آنها.
هدف هاي رفتاري
دانش آموزان:
1- حداقل نام پنج حيوان در زندگي عشايري مورد استفاده است نام مي برند.( حيطه‌ي شناختي)
2- با گروه خود چادر عشايري را درست مي كنند.( حيطه مهارتي)
3- فراورده هاي عشايري مثل كشك، قارا، ماست و غيره را تهيه كرده و به كلاس مي آورند.( حيطه مهارتي و نگرشي)
4- علت چادر نشيني ايلات و عشاير را شرح مي دهند.( حيطه شناختي)
5- ايل را تعريف مي كند.( حيطه شناختي)
6- تصاوير كتاب را كه در مورد كوچ عشايري است تفسير مي كند.( حيطه مهارتي)
7- در مورد درس خواندن دانش آموزان عشايري تحقيق مي كند.( حيطه مهارتي)
8- نحوه‌ي زندگي ايلات و عشاير را در كلاس اجرا مي كنند.( حيطه مهارتي)
9- نسبت به يافتن اطلاعات از زندگي چادر نشيني علاقه نشان مي دهد.( حيطه نگرشي)
10- شكل چادر مردم ايل نشين را در دفتر خود نقاشي مي كند.( حيطه نگرشي)
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه4
طرح درس ریاضی عدد نویسی چهار پایه کاملترین فایل با فرمت ورد و با کیفیت عالی توسط دبیران فایل ارایه گردیده است.طرح درس ریاضی عدد نویسی چهار پایه
مجری : - تاریخ اجرا : مهر ماه
| پایه تحصیلی | موضوع درسی | عنوان درس | روش کار در کلاس چند پایه |
هدف کلی و اهداف آموزشی |
زمان |
وسا یل آموزشی |
روش های یاد دهی یاد گیری |
|
دوم 2نفر |
ریاضی |
عدد نویسی معرفی عدد صد(100)صفحات 55 و 56 کتاب درسی |
تلفیقی با موضوع و هدف مشترک |
یاد آوری عدد 100 مرور عدد نویسی تا 100به صورت ترتیبی ده دهی و 10تا10 تا. |
10 دقیقه | تخته سیاه و گچ یا ماژیک و تخته وایت برد ،مکعب ها ی یک گرمی یا کوئیزنر پول های سکه ای و اسکناس ،کارت های عددی | فعال /مشارکتی پرسش و پاسخ همراه با مراحل مجسم و نیمه مجسم |
|
سوم 2نفر
|
ریاضی |
عدد نویسی معرفی عددهزار ( 1000 )صفحات 28 و 29 کتاب درسی |
تلفیقی با موضوع و هدف مشترک |
عددنویسی معرفی عدد هزار. آشنایی با عدد هزار به کمک بسته های ده دهی و صدصدی |
5 دقیقه | تخته سیاه و گچ یا ماژیک و تخته وایت برد ،مکعب ها ی یک گرمی یا کوئیزنر پول های سکه ای و اسکناس ،کارت های عددی | فعال /مشارکتی پرسش و پاسخ همراه با مراحل مجسم و نیمه مجسم |
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
تعداد صفحه5
طرح درس روزانه تعلیمات اجتماعی پایه چهارم درس محیط زندگی ماکاملترین فایل با فرمت ورد و با کیفیت عالی توسط دبیران فایل ارایه گردیده است.طرح درس روزانه تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی درس محیط زندگی ما
|
دانش آموزان با ويژگي هاي محيط زندگي خود وديگران آشنا ميشوند. |
1: هدف کلی درس |
|
دانش آمزان پس از گذراندن اين درس 1 ) محل زندگي خود رامي شناسند. 2 ) باويژگي آب وهوايي روستاآشنا مي شوند. 3 )باگياهاني كه اطراف محل زندگي اش رشد ميكند آشنا مي شود. 4 ) با محصولات كشاورزي روستا هاآشنا مي شود. 5 ) مصالح مصرفي در ساختمان خانه هاي روستايي را مي داند. 6 ) با راههاي ارتباطي روستاها با شهر ها آشنا مي شود. 7 ) با وسايل عبورو مرور در شهر آشنا مي شود 8 ) علت آلودگي هواي شهر را مي فهمد. 9 ) مصالح مصرفي در ساختمان خانه هاي شهري را مي داند. 10) با شغل مردم روستايي و شهري آشنا مي شود. ۱۱) راههاي شناخت محيطزندگي خود وديگران را مي فهمد. )12)با دانش جغرافيا آشنا مي شود. |
2: هدف های جزئی |
|
دانش آموزان در پایان تدریس : 1 )محل زندگي خود ومناظرطبيعي آن را نام ببرند. 2 )2مورد از تفاوت هاي آب وهواي روستايي وشهري را مشخص كنند.. 3 )2مورد از گياهان اطراف محل زندگي خود رانام ببرند.. 4 )4مورد ازوسايل عبور مروردر شهر را نام ببرند. . 5 )3مورد از مصالح مصرفي در ساختمان خانه هاي روستايي را نام ببرند. 6 )3مورد از راههاي ارتباطي روستاها با شهر ها رانام ببرند. 7 )4 مورد از وسايل عبور ومروردرشهر را نام ببريد. 8 )علت آلودگي هواي شهر را توضيح دهند. 9) 4مورد از مصالح مصرفي در ساختمان خانه هاي شهري را نام ببرند. 10 )3مورد از تفاوت شغل مردم روستايي وشهري را با هم مقايسه كند 11)دانش جغرافيا را تعريف كند. |
3 : اهداف رفتاری در حیطه ی شناختی |
تعداد صفحات : 8
سوالات و منابع طرح رتبه بندی ویژه فرهنگیان